中宏网山西1月19日电 随着“双减”政策的推出和落地，义务教育阶段改革迎来了新的契机与挑战。为进一步减轻学生学业负担、合理服务家长需求、促进学生全面发展，市、县（区、市）教育行政部门以及各级中小学校进一步开阔思路，创新方法，聚力课后延时服务、“放心午餐”工程以及校外培训机构监管等板块，坚持以“小切口”深化“大改革”，以“小课堂”破解“大负担”，多措并举促进“双减”有效落地。经过一个学期的探索和落实，晋中市义务教育学校在“减负提质”之路上走出了新的实践特色。

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　　按需“服务” 化解家长烦恼

　　“孩子放学太早，家长还没下班怎么办？”“担心孩子走夜路，能不能早点放学？”榆次区教育局副局长张志华表示：“家长和学生的需求是第一位的。”为了将课后服务工作落地落实，榆次区教育局根据家长需求，充分考虑学生学习效果以及交通等问题，根据城区初中、城区小学、农村初中、农村小学不同情况制定了四种不同的课后服务模式，引导各校结合实际情况推出课后服务方案，避免政策“一刀切”，全力化解家长难题。目前，各学校都合理调配教师参与到自主课程中来，有效确保了在校内课后服务时间小学生基本完成书面家庭作业、初中生完成大部分书面家庭作业，很好地解决了大多数家长的后顾之忧。

　　为进一步满足部分家长延时接送孩子的需求，在城乡统一课后服务最低时限2小时和1小时的基础上，不少学校还灵活实施了延时托管服务。他们通过党员先锋岗、值班领导（老师）、安保人员接力等方式，做到了课后服务时间内家长可以随来随接，保证了学生离校时间弹性化、托管服务人性化，让更多的家长安心放心，使更多的孩子暖心开心。

　　“兴趣为师” 学生收获满满

　　在严格落实“减轻学生作业负担”统一规范要求的前提下，各学校狠抓活动课程建设，小学阶段突出兴趣爱好、特长特色等个性化培养导向；初中阶段突出“五育”并举、特长培养等综合素质发展目标，校内外教育资源得到更大程度的整合。在服务内容的开发与设置上，不少学校都下了“真功夫”，在设置写作业、阅读、运动、游戏等常规自主课程的基础上，有的学校结合特色开设共享课程，有的学校挖掘社区和家长资源开设个性化服务内容。

　　在共享课程环节，晋中市教育局印发了包含五大类117项活动课程的《晋中市中小学课后服务指南》。各学校根据师资优势、学校特色及场地安排等实际情况，开设了球类运动、书法、绘画、舞蹈、武术、手工、陶艺等社团，并从社会聘请专业人员进校辅导，形成了各具特色、可供学生选择的“课后服务套餐”，让学生自主“点餐”，满足了学生和家长更多更高的需求。

　　加强监管 让教育回归学校

　　为落实对校外培训机构的规范管理要求，晋中市各县（区、市）教育行政部门都下大力气，采取有力措施全面规范校外培训机构办学行为，保障教育公平，防止侵害群众利益，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，为学生和家长减负，让教育回归学校。

　　2021年，榆次区教育局在全市率先建立榆次区校外培训机构综合管理平台。平台的建立，对加强校外培训机构的规范管理起到了极大的推动作用。截至2021年12月30日，已初步实现培训机构平台全覆盖。同时，榆次区人民政府办公室印发《榆次校外培训机构资金监管暂行办法（试行）》，按照“行政主管单位+金融机构+培训机构”三位一体的监管模式，依法对校外培训机构的学费实施有效监管。

　　榆次区教育局会同教育、民政、市场监管、行政审批部门成立“营改非”工作领导组，制订了《榆次区将面向义务教育阶段学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构的工作方案》并召开了营转非专项工作推进会。截至2021年12月30日，榆次区123所“义务教育阶段学科类”培训机构已全部转型或注销，压减率达100%。（通讯员 毛静 李文娟）